（觀傳媒中彰投新聞）【記者廖妙茜/台中報導】國立台中教育大學教師專業碩士學位學程為全國首創、也是唯一的碩士公費師資生專班，於日前舉辦「資訊融入教學演示活動」，希望帶動國內師資培育的教學創新。該校採用的資訊教學方式，已超越過去簡單資訊平板教學，大量採用Google Earth、MAKAR教學、Padlet數位方式發表等，這些都會帶動國小教學現場，新一波的數位教學創新，未來可有效推動偏鄉數位教學，拉近城鄉教育資源的差距。
國立台中教育大學師資公費碩士專班(教師專業碩士學位學程)於日前舉辦「資訊融入教學演示活動」，考核檢測公費師資生如何結合資訊科技教學。學生透過虛擬角色扮演遊戲導入國小自然課程，形成遊戲情境，達到遊戲式的科技學習，提升學生對環境議題的認知與行動力；也有學生利用虛擬原民主播方式，報導原民藝術教育現況方式，讓學習更為生動有趣。
郭伯臣校長表示台中教大近十年，積極推動因材網數位學習、AI資訊科技教學、籌組「智慧教育師培聯盟」，希望帶動國內師資培育的教學創新。師資公費生的資訊教學演示測驗，更是這些成果的展現。
國立台中教育大學教師專業碩士學位學程為全國首創、也是唯一的碩士公費師資生專班，台中教育大學亦設有全國第一個智慧教育園區。因此，配合國家與教育部政策，重視公費師資生皆能成為具備人工智慧教學的專業師資，因此AI教育課程為該學程師資生必修課程，讓AI教育深耕國小校園。
參與此次資訊教學演示測驗評審工作的韓順進校長表示，師資生採用的資訊教學方式，已超越過去簡單資訊平板教學，大量採用360度全景圖像Google Earth、MAKAR教學、Padlet數位方式發表及運用POE、四學模式教學法等，這些都會帶動國小教學現場，新一波的數位教學創新。
教師專業碩士學位學程陳盛賢主任表示，台中教大公費師資生自入學起，經歷數學與國語教學演示測驗，也要通過國語朗讀、演說、說故事、字音字形等教學測驗，藉此磨練出國內教學能力最佳的師資；而在AI智慧教室中，進行資訊科技教學演示測驗，通過測驗的師資生，未來可有效推動偏鄉數位教學，拉近城鄉教育資源的差距。
